EGETELGRAF/ 12 Haziran Dünya Çocuk İşçiliği ile Mücadele Günü kapsamında, İYİ Parti İzmir İl Başkanı Ülkü Doğan ve il yönetim kurulu üyeleri, Eğitim-İş İzmir 3 No'lu Şube’yi ziyaret etti. Şube Başkanı Barış Düdü ve yönetim kurulu üyelerinin de hazır bulunduğu görüşmede; İzmir'de eğitim alanında yaşanan sorunlar, çocukların karşı karşıya kaldığı fırsat eşitsizlikleri, yoksulluk nedeniyle eğitimden kopuşlar, beslenme ve barınma sorunları, MESEM uygulamaları ve giderek büyüyen çocuk işçiliği tehlikesi kapsamlı biçimde değerlendirildi.
MESEM RAPORU
Eğitim İş'in "MESEM’ler üzerine Mitler ve Gerçekler" raporunu İl Başkanı Ülkü Doğan’a takdim eden Başkan Barış Düdü raporun etkin ve güncel bir kaynak olduğunu belirtti. Görüşmede özellikle ekonomik kriz, yoksulluk ve eğitimdeki eşitsizliklerin çocukların yaşamlarını doğrudan etkilediği vurgulandı. Çok sayıda çocuğun, eğitim hakkını tam anlamıyla kullanamadığı bazılarının okula aç gittiği bazılarının ise parasızlık nedeniyle eğitimden uzaklaşarak küçük yaşta iş hayatına atıldığı konuşuldu. Düdü, “12 Haziran Dünya Çocuk İşçiliği ile Mücadele Günü vesilesiyle bir kez daha hatırlatıyoruz ki; çocuk işçiliği yalnızca ekonomik bir sorun değil, aynı zamanda temel bir insan hakkı ihlalidir. Eğitim hakkından mahrum bırakılan her çocuk, geleceğinden ve hayallerinden de mahrum bırakılmaktadır. Uluslararası Çalışma Örgütü (ILO) ve UNICEF verilerine göre dünya genelinde 138 milyondan fazla çocuk işçi bulunmaktadır. Türkiye'de ise çocuk işçiliği her geçen yıl daha görünür hale gelmektedir. İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği Meclisi verilerine göre yalnızca 2025 yılında en az 94 çocuk çalışırken yaşamını yitirmiştir. Bu tablo, çocuk işçiliğinin artık görmezden gelinemeyecek boyutlara ulaştığını göstermektedir. Özellikle Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) uygulamaları, çocuk işçiliği tartışmalarının merkezinde yer almaktadır. Meslek edinme amacıyla oluşturulduğu ifade edilen bu sistem, uygulamada çok sayıda öğrencinin haftanın büyük bölümünü işyerlerinde geçirmesine neden olmakta; çocuklar eğitim süreçlerinden uzaklaşırken ağır çalışma koşullarıyla karşı karşıya kalabilmektedir. Çeşitli raporlar, çocukların eğitimden kopuşunda yoksulluk ve MESEM uygulamalarının önemli rol oynadığını ortaya koymaktadır” dedi.
SUÇA SÜRÜKLENME
Şube Başkanı Düdü sözlerini şöyle sürdürdü. “İzmir özelinde de benzer sorunlarla karşı karşıyayız. Eğitim hakkına erişimde yaşanan eşitsizlikler, öğrencilerin beslenme ve barınma sorunları, ailelerin artan eğitim giderleri karşısında yaşadığı güçlükler ve özellikle dezavantajlı bölgelerde eğitimden kopuş riskinin yükselmesi hepimizin ortak sorunudur. Eğitim politikalarının temel amacı çocukları okulda tutmak, onların akademik, sosyal ve kültürel gelişimlerini desteklemek olmalıdır. Hiçbir çocuk ekonomik nedenlerle eğitimden uzaklaşmak zorunda bırakılmamalıdır. Anayasamızın 41. ve 50. maddeleri çocukların korunmasını ve yaşlarına uygun olmayan işlerde çalıştırılmamalarını güvence altına almaktadır. Devletin görevi çocukları çalışma yaşamına yönlendirmek değil, nitelikli, bilimsel, laik, kamusal ve parasız eğitim olanaklarıyla buluşturmaktır.“