Liselere Geçiş Sistemi (LGS) 2026 sınavına ilişkin değerlendirmelerde bulunan eğitim uzmanları, Türkçe ve Matematik testlerinin sınavın en belirleyici bölümleri olduğunu ifade etti. Uzmanlara göre sınav, öğrencilerin ezber bilgisinden ziyade okuduğunu anlama, yorumlama, analiz etme ve bilgiyi farklı durumlara aktarma becerilerini ölçen bir yapıda hazırlandı.
Uğur Okulları Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt, LGS 2026’nın kavramsal öğrenmeyi merkeze alan dengeli bir sınav olduğunu belirterek özellikle Türkçe ve Matematik sorularının ayırt edici rol üstlendiğini söyledi. Kurt, Türkçe testinde görsel okuma ve metin yorumlama becerilerinin ön plana çıktığını, Matematik bölümünde ise işlem basamaklarının yanı sıra analitik düşünmenin ölçüldüğünü kaydetti.
Matematik Bölüm Başkanı Ahmet Öner ise soruların büyük bölümünün MEB müfredatıyla uyumlu olduğunu, ancak üst düzey düşünme becerisi gerektiren soruların da sınavda yer aldığını ifade etti. Fen Bilimleri Bölüm Başkanı Burcu Solak, soruların grafik, tablo ve deney düzenekleriyle desteklenerek öğrencilerin analiz yeteneğini ölçtüğünü aktardı.
Türkçe Bölüm Başkanı Kürşat Han Kurşun da sınavda anlam bilgisinin öne çıktığını, öğrencilerin yüksek yorumlama becerisiyle soruları çözmek durumunda kaldığını belirtti. Diğer branş uzmanları da sınavın genel olarak orta-zor seviyede, seçici ve süreç odaklı bir yapıya sahip olduğunu değerlendirdi. Uzmanlar, LGS 2026’nın düzenli çalışan ve kazanımları içselleştiren öğrenciler için daha avantajlı bir sınav profili sunduğunu vurguladı.
